viernes, 23 de septiembre de 2011

Estrategias educativas para trabajar con alumnos que evidencien algún tipo de retraso en el lenguaje y dificultades de aprendizaje.

¿QUE SON ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE?




Estrategias de enseñanza:  

Las acciones las realiza el maestro, con el objetivo 
consciente que el alumno  aprenda de la manera más eficaz, son  acciones secuenciadas que son controladas por el  docente. Tienen un  alto grado de complejidad. Incluyen  medios de enseñanza para su puesta en práctica ,el control y evaluación de los propósitos . Las acciones que se planifiquen dependen del objetivo derivado del objetivo general de la enseñanza, las características psicológicas de los alumnos y del contenido a enseñar, entre otras. Son acciones externas, observables. 

Estrategias de aprendizaje:

Las acciones las realiza el alumno , con el objetivo 
siempre consciente de apoyar y mejorar su aprendizaje, son acciones secuenciadas que son controladas por el estudiante. Tienen un alto grado de   4 complejidad. Las acciones que ejecuta el estudiante dependen de su elección, de acuerdo a los procedimientos y conocimientos asimilados, a sus motivos  y a la orientación que haya recibido, por tanto media la decisión del alumno. Forma parte del aprendizaje estratégico. Se consideran como una guía de las acciones que hay que seguir. Son procedimientos internos fundamentalmente de carácter cognitivo.